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Medienkompetenz-Tandems Newsletter im Juni 2023
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Liebe Kolleginnen,
liebe Kollegen,
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Nachdem sich in der ersten Version des Newsletters ein Fehler beim Termin der RLFB eingeschlichen hatte, folgt hier nun die "richtige" Variante. Bitte Entschuldigt das Missverständnis. 😉
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Pünktlich zum Ende der Sommerferien meldet sich wieder die Beratung für digitale Bildung mit diesem Newsletter. Wir hoffen, dass Ihr alle Eure Ferien genießen konntet und frisch und erholt den nahenden Abschlussprüfungen und den gewiss fordernden letzten Wochen entgegen gehen könnt.
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Wir wollen die Gelegenheit nutzen um auf unsere gemeinsame RLFB am 11.07.23 in Bayreuth hinzuweisen. Wir denken, dass wir wieder ein interessantes Programm für Euch zusammenstellen konnten. Mit Dunja Speckner und Katrin Kneidinger haben wir auch zwei überaus kompetente und spannende Referentinnen gewinnen können, die allen Teilnehmenden sicherlich positiv im Gedächtnis bleiben werden.
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Weitere interessante Themen findet Ihr wie immer weiter unten.
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Wie wir bereits im letzten Newsletter berichtet haben, wurde der aktuelle Pilotversuch Digitale Schule der Zukunft nicht nur für die bereits teilnehmenden Schulen verlängert, sondern auch noch erweitert. Wir freuen uns sehr, dass ab dem Schuljahr 2023/24 nun noch 3 weitere Realschulen jeweils 2 Jahrgänge mit einer 1:1 Ausstattung versorgen können. Damit nehmen nun 12 Realschulen in Oberfranken (also fast die Hälfte) am Pilotversuch teil.
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Die Pilotschulen werden die schülerorientierte Ausstattung der Schülerinnen und Schüler mit mobilen Endgeräten für den Einsatz im Klassenzimmer sowie beim häuslichen Lernen erproben. Dabei liegt der Schwerpunkt des Pilotversuchs
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auf der Weiterentwicklung des Unterrichts in einer digitalen Lernumgebung.
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Laut den aktuellen Planungen, soll dann die Ausstattung aller Schülerinnen und Schüler mit mobilen Endgeräten ab dem SJ 2024/25 flächendeckend erfolgen.
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Hier sind die wichtigsten Punkte und Änderungen im Überblick:
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- Das Regelverfahren für die Antragstellung ist nun am September ein über einen Formularserver zu stellender Online-Antrag. Eine Antragstellung auf Papier wird aus Gründen der Chancengleichheit allerdings weiterhin akzeptiert.
- Es wird die Möglichkeit eröffnet, neben Neu- auch Refurbished-Geräte zu beschaffen, um auch in diesem Bereich Praxiserfahrungen zu sammeln.
- Für Schulen, die sich intensiv mit dem Thema 1:1-Ausstattung beschäftigen, aber nicht am Pilotversuch teilnehmen (können), steht nun die Beteiligung an einem „Kompetenznetzwerk Digitale Schule der Zukunft“ offen.
- Die Fördersumme pro Gerät beträgt weiterhin 300€.
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- Staatliche Realschule Hof
- Staatliche Realschule Bayreuth II
- Staatliche Realschule Wunsiedel
- Staatliche Realschule Coburg II
- Staatliche Realschule Ebermannstadt (ab Schuljahr 2023/24)
- Staatliche Realschule Helmbrechts (ab Schuljahr 2023/24)
- Staatliche Realschule Naila
- Staatliche Realschule Neustadt b.Coburg
- Staatliche Realschule Pegnitz
- Staatliche Realschule Selb
- Staatliche Realschule Ebrach
- Staatliche Realschule Bad Staffelstein (ab Schuljahr 2023/24)
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KI ist und bleibt ein Dauerbrenner in unserer Gesellschaft. Deshalb folgen hier nun zwei Tipps, die speziell für den Einsatz und die Behandlung im Unterricht anbieten.
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- Im Unterricht werden verschiedene Aspekte der künstlichen Intelligenz behandelt: Die Definition von künstlicher Intelligenz, ihre Funktionsweise, wie zum Beispiel Machine Learning, neuronale Netze und statistische Sprachmodelle. Es wird diskutiert, wo und wie künstliche Intelligenz eingesetzt werden kann und welche Auswirkungen sie auf den Arbeitsmarkt und die Gesellschaft hat. Die Lernumgebung SoekiaGPT konzentriert sich auf die Arbeitsweise von sprachbasierten Modellen wie ChatGPT und ermöglicht einen Blick hinter die Kulissen solch leistungsfähiger textbasierter Sprachmodelle. Dadurch können die Schülerinnen und Schüler einige Grundprinzipien von Chatbots kennenlernen.
- Um weiterhin den Überblick über das sich rasant entwickelnde Feld der Künstlichen Intelligenz zu behalten, empfehlen wir die überaus übersichtliche Sammlung von Mirjam Egloff (PH Zürich). Dort finden sich zahlreiche Ideen und mögliche Einsatzszenarien für den Unterricht und auch darüber hinaus.
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